【培训对象】企业中基层管理岗位人员、高潜人才和储备管理者、中型企业团队管理者、有兴趣提升领导力与自我发展能力的员工或相关人员

课程背景curriculum background 

在员工从业务骨干向管理者岗位过渡及任职期间，将面临角色转型的挑战，新任管理者要学会开始带领团队达成目标、自我角色转换，解决业务问题等多方面的职能变化。有哪些管理动作效率最高？能否快速的解决最关键的问题？有没有一些方法是我操作后就能马上产生效果的？

《T型经理人》区别于传统领导力课程以知识传授为核心的模式，课程以管理者最核心需要解决的三大核心问题为基础，通过真实案例分析的模式，带领学员在真实的情境中体验管理者的破局之路，并现场实战研讨，模拟解决，帮助新任管理者顺利完成角色转型和管理能力的提升。

课程特点Course Features

聚焦最核心问题：突破传统领导力课程以“知识”为核心的模式，以“解决问题”为导向，带给管理者最有用的管理干货。

案例教学+现场实战模拟：确保将真实业务场景搬到课堂，引导学员站在主人公视角解决问题，现场得出应对问题的解决方案。

科学管理方法+实用工具模型：从管理目标、管理时间、反馈沟通三个方面提供实用方法及工具，支撑学员完成后续行动计划，实现学习效果落地。

课程大纲curriculum introduction

第一模块：管理者的角色认知

案例分析：《乱了套的新经理》

为什么“认知差距”才是管理者之间的核心差距？

转型管理者后最容易陷入的“认知误区”

管理角色认知和自我定位

如何成为高效能管理者

第二模块：优秀管理者和普通管理者的核心差别-角色认知

成为管理者的你，为什么容易焦虑？和以前有什么不同？

管理者的首要任务－找到价值：什么是高价值的事？你应该做什么？

认清管理者的新角色：通过他人达成目标—有时间做更重要的事情—最值钱的是精力

第三模块：管理业务-让业务目标达成的方法

案例分析：《宽潮公司的困局》

什么是管理业务的“关键点”

如何通过设定关键点提升工作效率

为什么大多数的目标规划都很难达成？

正确的目标管理应该2个核心要素是什么？

你的目标如何让团队人认可？

如何通过目标拆解提升目标达成概率

第四模块：管理自我-如何让时间效率最大化

案例分析：《理查德的烦恼》（视频）

为什么我们那么忙？

为什么你的工作大多无效？

为什么时间不能被管理？

用精力管理代替时间管理

精力管理的三原则

精力管理系列方法

第五模块：初级管理的三板斧之沟通反馈

研讨：为什么90后越来越难管理？

建立沟通机制的核心原则－反馈

和下属的沟通机制：一分钟经理人－一分钟表扬、一分钟批评

和上级的沟通机制：正确解读上级需求、接受批评、赢得支持

管理者持续提升的秘诀

第六模块：管理者持续升级的秘密

为什么过去让你成功的不会让你再次成功？

为什么要建立跨界思维？如何建立？

持续升级的三把金钥匙

讲师资历lecturer synopsis

马博老师- - -上海世立特聘讲师

企业案例研究专家

业务流程改进顾问

加拿大毅伟商学院案例开发认证

北京大学心理学硕士，曾任方正集团、中粮集团、国家核电集团高级培训经理，企业大学部门负责人等职务。

专注于案例开发的项目开发和管理，在案例开发方面具有丰富的经验，曾负责多家大型央企及民营企业集团的人才培养项目开发。